En esta entrada comparto una publicación mía sobre una visión psicoanalítica de la película Shutter Island, del gran Martin Scorsese. Este artículo está escrito en un nivel de inglés bastante avanzado, así que esta actividad está dirigida a alumnos de segundo de Bachillerato. El primer requisito para llevar a cabo esta actividad es que los alumnos vean la película primero, para que así puedan analizarla. Yo, como docente en lengua inglesa, les animo a que la vean en inglés, pudiendo añadir también subtítulos en caso de que fuera necesario. Después, han de leer el artículo, cuyo link se encuentra en esta misma entrada, y finalmente han de responder unas cuestiones relacionadas con el mismo. Para contestar a las cuestiones, de tipo test, tendrán un tiempo límite de 2 minutos.
Me gustaría destacar que al estar trabajando sobre una película, estamos poniendo en práctica uno de los objetivos más importantes del reto, el hecho de que el alumnado aprenda a apreciar el plano cultural y artístico. Además, para realizar la publicación he utilizado Issuu, una herramienta digital muy útil para dar un formato muy atractivo y visual al documento. He utilizado también de nuevo Educaplay para formular las cuestiones en formato test. En resumen, el empleo de estas herramientas digitales en el aula permite al alumnado que poco a poco se vaya familiarizando con ellas.
Link del artículo: A Freudian interpretation of Martin Scorsese's film "Shutter Island"
